15.教学（2 / 2）

【钟一：就不确定是不是真的合适，我怕会不会有些僭越……】

安言笑笑，她能理解钟一，之前聊天的时候就发现，他有边界感，分寸感也拿捏的很好，所以安言也很喜欢和他聊天，有趣又不会被冒犯，轻松也不用害怕对方玻璃心。

【安言：“哈哈，僭越是不是就严重了？那不然唱歌教学要怎么教？”】

钟一挠挠头，的确也是，便没了心理负担，只剩隐隐的兴奋。

【钟一：那开始？】

考虑到钟一之前的担心，安言主动拨通了语音电话，瞬间就被接通。

“喂？”

安言轻笑出声，“老师好～”

钟一有一瞬间的无措，“哎哟哎哟，不敢当……”

“好啦，不逗你了！我刚刚一直在单曲循环你的录音，能跟着唱，但我真的不知道自己在不在调上……”

“我的版本和原版是有些不同的，按照我的喜欢改了点音，你要不先听下原版？”

“行啊，这首歌叫什么？”

“就叫静悄悄。”

安言搜索了原唱，“emmm，我还是觉得你的版本更适合我，轻快干脆，是我心里喜欢的感觉！”

钟一脸色微红，就听到安言又解释道。

“我说的意思是，我心里所认同的歌词描绘的喜欢，应该是你唱出来的这种，轻快的感觉！”

刚雀跃的心，缓缓下落，但钟一刻意笑笑，“啊，我理解～”

“当然你唱的也就是我喜欢的感觉啦～”

几句话，钟一就理解了，别人说的心像坐过山车是什么感觉，“嘿嘿～”

“最想要看到，是你的微笑～是这样唱吗？”

“这句不错，那我们接着来，在我的眼中，你是最好～”

……