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又说：“他生病了，我一个人扶不动他，你跟我一起去吧，送他去医务室。”

因为陶西的干预师鼓励过陶西可以尝试交朋友，所以陶西产生了一些犹豫，还没有点头，被那两个同学生拉硬拽地拖了起来。

陶西不喜欢和人肢体接触，反应有一些大，碰到了课桌，导致周围的同学纷纷投来一样的目光。

那个同学就大喊：“我肚子疼，陶西，付城，快带我去医务室！”

陶西很无措，但最后还是陪同生病的同学去了医务室。

从教室去医务室的路不是特别远，但陶西从来没有走过，非常陌生，因此有一些紧张，没有留意到刚刚喊肚子疼的同学自打从教室出来以后，就再没有任何病痛的表征。

医务室在侧楼的二楼，上去以后，那个喊肚子疼的同学要去厕所，让付城搀扶自己，指给了陶西一个房间，让陶西帮他去找医生。

陶西非常好骗，没有任何怀疑，走进了那个房间。

而后身后传来锁门的声音，刚刚说要去厕所的同学在门外大笑，得意洋洋：“我就说能骗到吧？给钱！”

还讨论说：“小女生都不像他，你说他会不会被吓哭？”

这个地方陶西一次也没有来过，房间非常陌生，而且很黑，陶西在找开灯的开关时被绊了两次，疼痛和焦躁一起淹没了他。

陶西表现出了很强烈的攻击性，开始摔屋子里的所有东西，并且开始持续尖叫——在心理干预师介入以后，陶西已经很长时间没有出现过这种症状了。

外面两个男生吓坏了，付城胆子小，问“要不要去找老师”。

陶西在很黑的屋子里发出的尖叫声升了级，显得歇斯底里，像发狂一样。

这个时候楼下的门卫已经被惊动了，跑上楼来救了陶西，联系了陶西的班主任和父母，陶西才被安抚下来。

到了食堂，陶西选择了排队人最少的一个窗口，惊喜地发现今天有奶黄包和豆沙包可以选择，于是每样都要了一份，情绪平复了很多，端着餐盘找了食堂的一个角落，坐下开始吃饭。

姜序也跟他点了一样的东西，不过还多拿了一块陶西不喜欢的饼，坐在了陶西对面。

吃完一个奶黄包，陶西抬起头看了姜序一会儿，忽然没头没脑地说：“医务室很黑。”

说完，就又低下头去，开始吃豆沙包。

姜序以前吃饭都是独自一个人，就算是用餐高峰时段，有人和他拼桌，别人也能一眼就看出来姜序跟拼桌的人不认识。

独自吃饭并不需要交流，因此姜序没有做好准备，被陶西没头没脑的一句话说得有点茫然，看了陶西一会儿，但陶西埋头认真吃饭，似乎没有再搭理他的意思。

可是医务室又不是在地下室那种地方，怎么会很黑。

姜序以为是自己听错了，猜测陶西应该是说了医务室远、不好闻、要花钱一类的不喜欢医务室的理由，所以说：“好吧。”

陶西的擦伤好像并不算太严重，流的血已经干掉了，不过血和土把校服袖子弄得很脏，看着有点吓人。

姜序迟疑了一会儿，拿了桌子上提供给学生的免费纸巾，去洗手池那边弄了一点水，回来以后陶西都快吃完了，瞪着圆圆的眼睛看着姜序。

陶西的眼神很干净，但姜序感觉陶西的眼神中似乎有一点不解，就问：“怎么了？”

“没吃完。”陶西指了指对面的盘子，“以为你走了。”

姜序又在自己的椅子上坐了下来，拿着沾湿的纸巾对陶西说：“还是处理一下吧，可能会感染。”

陶西对外界的感知能力比较差，但是还是感受到了姜序的善意，把手腕递了过去，等待姜序替他处理伤口，又没头没脑地说：“不喜欢被关起来。”

作者有话说

想要海星(；′⌒`)

姜序以前生活的村庄经济比较落后，村卫生院都是当地的赤脚医生开的，甚至没有行医资格证那种，平时小孩生病都去医生家里输液打针，大人要去忙农活，小孩自己留在那里。

对小孩子来说，很无聊也有点可怕，像被关起来了一样，姜序认为陶西的“被关起来”就是讨厌去医院的意思，没有强迫陶西，替他简单擦了手腕和校服上的脏污，告诉陶西：“那你可以去老师办公室要一个创可贴。”

伤口沾到水以后，有一点轻微的疼，所以陶西点了点头，说：“好吧。”

而后他端起餐盘，对姜序说“我要去教室了”，没有等一等姜序一起走的意思，往餐盘回收处走了。

姜序张了一下嘴，但最后什么也没说，目送陶西离开。

从他们坐的位置，可以斜插着走去餐盘回收处，是最便捷的一条路，但陶西走了一个大直角，先绕去靠墙的一侧，然后溜墙根去餐盘回收处，是会遇到人最少的一条路。

陶西离开以后，那张桌子没有再来别的人拼桌。

整个食堂里面再也没有会跟姜序寒暄的人了，姜序在心里接上了早上没背完的课文默诵，一边不怎么走心地迅速吃完了餐盘里的早餐。

上午第一节课是生物，对姜序来说算是理科三门中最轻松的一门课程，经过半个学期的自学，他已经可以追上育明高中的授课进度了，并且在上一次月考中取得了不错的成绩。

生物老师在课上表扬了姜序，说姜序学习态度端正，刻苦努力，让班级其他同学向姜序学习。

以前姜序成绩不上不下，被批评和被表扬都轮不上他，这还是他第一次被老师在课堂上点名，吸引了很多同学的侧目。

姜序低垂着脑袋看课本，没什么多的表情，看上去宠辱不惊。

生物老师表扬完，让大家打开课本和习题册，同学们的目光就又收回去了，开始正常上课。

但一下课，周宁皓就凑到了姜序身侧，阴阳怪气地大声说：“啧啧，进步很大哦，姜序同学，分享一下学习方法吧？让我们学习学习！”

一边说，一边去撞姜序的肩膀，还撞歪了姜序摆在课桌上的书本。

周宁皓是周行雪的侄子，当初周行雪托关系让姜序来育明高中做插班生，还说过让周宁皓关照他。

不过事与愿违，从姜序转入育明高中，周宁皓就和姜序很不对付。

更准确地说，是周宁皓单方面对姜序看不顺眼，因为姜序对谁都是那副不冷不热的态度，根本不可能主动和任何人起冲突。

就算现在周宁皓对他阴阳怪气，姜序也只是平淡地说：“多做题。”

这本没什么好笑的，但周宁皓带头起哄，笑得不怀好意，又怪声怪调地说：“哇哦，多做题！”

他去拿姜序的习题册，把册子卷起来当成球扔给教室另外一侧的同学：“我看是天才给你了学习秘籍！借我们也看看吧！”

那本练习册是学校教辅课程，每个同学都发了，周宁皓如果没误把它当垃圾丢了应该也有一本，姜序不明白周宁皓在发什么疯。

不过因为周宁皓提到了“天才”，周围的同学都开始窃窃私语起来，姜序听见了一些“怪咖”、“神经不正常”和“竞赛班”之类的词语。

姜序没太懂周围的同学在说什么，皱着眉问了一句：“什么天才？”

前座的女生看不下去，转过身来提醒姜序：“就是你早上扶的那个，一班的陶西。你离他远点，他不正常。”

托周宁皓的福，姜序从转学来育明高中名声就不太好，不知道周宁皓在家里听了什么传言，来学校传播说姜序的亲妈和与养父母都是被姜序害死的。

没人会愿意跟一个害死亲人的同学多来往，而姜序又性格孤僻，没有交到什么朋友，更不会有人跟他聊学校的八卦，不知道任何关于陶西的传言。