醒230（2 / 2）

一个人一旦了解他的地位无可替代，自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大责任。他只要知道自己有责任为某件尚未完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重，必定无法抛弃生命。”

听到这里。我顿悟，为什么那么多人说，为了祖国，为了孩子，为了……，总之，那一切为了，都是一种责任更是一种活着的意义。跟奉献精神是不谋而合的，跟没有一个人是可以完全独立的存在一样，也没有一个人能做到自己活着的意义完全自私到只为了自己。

有时候，感觉生活中，很多细节都透漏出人的智慧：譬如很多语言都蕴含深奥的道理，但被我们的祖先用简单文字的描述出来了，或者只是用语言轻描淡写的说出来了。

我越来越惊叹于文字和语言的伟大。那如何获得生命的意义呢？因为每个人的生存状态和所处环境不同，王萍老师进一步跟我们阐述：

二、生命意义感的获得途径

途径之一，创造——通过付出与奉献的方式，可以为自己的生活赋予意义。

弗兰克尔去看望一个贫病交加，生活无望的老妇人，在交谈中，他真诚的完美了老人种的花十分美丽，没想到从此以后，老人留给周围邻居送花，得到花的邻居，个个都很高兴，从中老人说竟然从中找到了生活的意义。

突然，我想说我之前的一位良师益友说过的话，“老人喜欢种菜就让他去种，只要他自己不觉得辛苦；老人喜欢去乡下就让他去，只要他喜欢，你不要总是以爱的名义控制别人，每个人都有选择的权利。”是啊，多少时候，我们都喜欢用爱的名义，要求别人，以爱的名义强迫别人，甚至以爱的名义，限制别人，这是多么愚蠢的事。就像那句有名的格言：“我不赞成你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。这些藏在我们身边的智慧，我们却没有慧眼，不识，真是愚蠢至极，还以为自己是个大孝子，愚孝。那些以爱的名义绑架别人的行为真是愚蠢至极。

途径之二：体验——通过爱情、友情、沉思、对大自然和艺术的欣赏等美好经历获得心灵的愉悦。

这个我是深有体会，我是个不拘小节的人，甚至对于别人的话，当做补药的人。

有一次，我在公司吃水果，去洗水果的时候，照例把水龙头开到最大，正在洗水果的时候，会计老师来了，她是位四零后的阿姨，是领导的同学，总是给我一种拘谨的感觉，她问我，你在家也是自己洗苹果吗？我说，是的。她问我苹果洗好不削皮吗？我说，是的，我喜欢洗净了带皮吃。她说，你家用水多少钱一吨？我说，不知道，听说是九分钱。她说，怎么那么便宜？我说，也许我记错了。我一边跟她聊天，一边洗水果，直到自己觉得干净为止。然后，我高高兴兴的走了。

我没有感觉到什么不妥。我旁边的人，悄悄的跟我说，我们洗手都不敢开大水龙头，怕会计老师说话，你开那么大水龙头洗苹果，你不怕吗？

我感觉很奇怪，你们吃苹果，不洗吗？她说不是这个意思，你没有听出她的意思。她什么意思？提醒你用水要节约。那她没说啊？我不知道啊，习惯了，在家我也是这样啊！

后来，我慢慢的观察别人，才发觉真的，每个人用水用纸都非常好节约，一种打印纸，用于测试财务软件的凭证套打的，打印了正面打印背面，直到黑乎乎一片，啥也看不清楚了，才舍得扔掉。

这种来自于真实生活的体验，让人一辈子都忘不了，在我打开水龙头的时候，我会想起节约用水，在想扔掉某样东西的时候，我也会想想，是不是还有留下来的价值，这也是一种获得价值的体验。

有时候，心情不好，我会走到附近的公园、绿地、河边等室外去散步，等我回来的时候，又是元气满满。

有时候，生活中工作中遇到瓶颈，跟同学，朋友打电话，聊聊天，哪怕是我打电话过去，她说了半天她自己的烦恼，我一边安慰她，一边宽恕我自己，甚至我打电话过去，对面是一顿训斥，我都会感觉到一种释放，有时候反驳几句，愤愤的把电话挂掉，然后扬长而去。

情绪的释放，会让人压力也跟着释放，解压，也是一种生命的意义。

途径之三——以尊严为方式承受苦难，在困顿中成长，彰显人性的高贵。

人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，惟独人性最后的自由——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺。